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    好立德:lasy积木 开发孩子的大脑潜能的好伴侣
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    LASY积木课程,潜能开发,情商智能开发
    发布日期
    2017-10-12
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    LASY创意积木源自德国,由德国机械工程师Peter Laws设计,被世界上很多国家的早教机构选为开发孩子大脑潜能的教具,LASY积木由于其设计原理就是用自然的方法来开发孩子的潜能,一系列训练培养课程帮助孩子从动手-模仿-改进-创新,既动手又动脑,从而达到情商智能开发,上过LASY创意积木课的孩子的表现大家都有目共睹。德国LASY积木的品质非常耐用,其多样化用途和无尽的游戏价值,荣获各国幼儿教育培训机构的喜爱,为了帮助幼儿发展左右脑的成长,好立德从台湾引进这套幼儿LASY创意教学课程,下面小编介绍一下LASY积木课程的特点和目标。
     
    LASY创意积木

    LASY积木课程的特点

      1、手脑并用实现创意

    双手是人类的外脑活动的展现,让小朋友多动手就能刺激左右脑的发展,所以,多动手才是LASY积木课最大的特点。

      2、循序渐进教学系统化

    LASY创意教学过程分为引起动机——展开活动——分享活动——收拾活动四个部分。引起动机是激发小朋友好奇及挑战学习的动机;展开活动是提供小朋友模仿学习的对象、延展其想象空间,并且希望小朋友能具体表现出自己的创意;分享活动是透过创意作品,激发小朋友主动、有系统地表达自己的创意;收拾活动是让小朋友养成在课程结束后主动收拾教具的好习惯进而在家中有良好的生活习惯和态度。

      3、图文并茂简明易懂

    “LASY创意积木”是个千变万化创意无穷的教具。因此,随着教学主题的不同就能创意出独特的造型;而主题以小朋友最喜欢的造型或日常生活中所易接触的物品为主。特附参考辅助老师能很快掌握基本造型的特征及教案的使用方法,能让小朋友很快地进入“LASY创意积木”的有趣新天地。

      4、LASY创意教学课程体系在强调教师的主导作用的同时,也鼓励幼儿的主动学习和同伴间的相互学习,在提出总体的创造性发展目标的同时,也把它们具体到各个年龄班和每一个单元的课程目标中,创造性发展目标贯彻始终,在强化主要步骤的系统化的同时,也允许教师根据实际情况灵活地进行。

      5、LASY创意教学课程根据孩子的学习特性,让孩子从学习基本的积木组件和建构技能开始,到模仿和简单的创造,再到主题创造和自由创造,使幼儿的创造性获得更大的发挥和发展。


    LASY积木课程的目标

      总体目标:在认识基本组件和学习基本的拼接方法的基础上,培养和发展幼儿的创造力。从开始的模仿到简单的改进、从简单的创造到主题的创造、再到自由创造,鼓励幼儿创造出新的、与众不同的东西来。

    LASY课程设置的内容


    LASY积木

      课程内容是根据孩子成长的过程来设置的,都包括以下四点:

    lasy
     
    1. 认识自己:了解个人情绪,情绪管理,建立自尊心。
    2. 我与他人:了解人我差异,尊重他人,建立友谊。
    3. 人际互动:建立同理心,学会社交礼仪技巧,学会分享,互助互信。
    4. 团队合作:培养领导能力,解决纷争,沟通协调,合作与良性竞争。
    文/好立德编辑部
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